La educación auditiva en el primer curso de armonía de las enseñanzas profesionales de música"

[EN] Since the early twentieth century a series of theoretical and educators, both in Europe and the US, they have seen the need for integrated and auditory training can be said that in Spain , has deepened little in this field . Therefore , we must make a new didactic approach to objective criteria , contents and evaluation, and a new educational and methodological proposal , the issue of harmony , based on the standards set by the legislation, which integrates the audience education as one of the essential pillars and structure of the subject .[ES] Desde principios del siglo XX toda una serie de teóricos y pedagogos, tanto en Europa como en Estados Unidos, han visto la necesidad del entrenamiento auditivo integral y cabe decir que, en España, se ha profundizado muy poco en este campo. Debemos, pues, hacer un nuevo planteamiento didáctico de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación, así como una nueva propuesta didáctica y metodológica, de la asignatura de Armonía, en base a los contenidos que marca la legislación, en los que se integre la educación auditiva como uno de los puntales esenciales y estructuradores de la asignatura.Martínez Casas, V. (2015). La educación auditiva en el primer curso de armonía de las enseñanzas profesionales de música". http://hdl.handle.net/10251/66529Archivo delegad